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秋已至，天未凉，华龙区的英语教研氛围亦如今年气温的持续，热烈高涨。2024年9月27日上午，华龙区教研室副主任兼英语教研员张美青前来濮阳市第四中学深入一线听课调研，助力学校的英语教学工作。

张美青主任深入七年级课堂听课

张美青主任一大早来到学校，走进八年级教室，了解学校的英语早读情况。然后深入教室，分别听了七年级和九年级的英语随堂课。

课堂上，张主任不仅关注老师的课堂教学，更关注学生的课堂表现，听课期间，时不时地在教室内悄悄地巡回，关注学生的合作学习的进展，关注学生的书写，关注课堂效果，及时发现问题，并帮助老师解决问题。老师们都被她的这种认真严谨的教研态度所感染，第一节课后，一起来听课的老师们把张主任围在楼梯间进行课后实时交流，张主任知无不言地解答老师们提出的问题。

老师们在课间围着张美青主任解疑答惑

张美青主任深入九年级课堂听课

听完课后，张主任给上课的王宇丹老师和李锦老师进行了评课，肯定了我们四中的英语课堂教学。四中的英语课教学环节完整，紧紧围绕教学目标设计教学活动，活动形式多样，课堂评价及时有效，关注学生的英语核心素养，学生课堂表现积极大方，课堂效果好。王宇丹老师关注每一个学生，关注学生的英语发音，关注单词的拼读规则，关注整体句子的输入和输出。

总之，七年级的这节英语课文化氛围厚实，语境创设真实，教学步骤层层递进，关注了学生的认知规律和思维品质的培养，关注学生的学思和学创。李锦老师从学生的学情出发确定课堂教学的重难点，有效早读助力了九年级的英语课堂；老师根据课标要求、依据中考题型整合教材，锻炼学生的思维能力，这种课堂设计有想法、有效果；老师关注教学环节的过渡及课堂教学的外延拓展，彰显了老师对教育、教学和学生的温度。总之，九年级的英语课关注新课标，关注中考，关注学情，关注实效。

张美青主任和大家一起评课

同时，张主任对七年级英语新教材的落实给予关注，认真收集了老师们反映的一些问题。同时也对有效英语早读和学生单词背诵的重要性达成共识。张主任此次四中听课调研，肯定了我们的成绩和好的做法，也指出了一些问题，同时也为老师们提出了更高的要求：老师们不仅要会上课，上好课，让学生喜欢英语，提升学生的英语素养，保证英语的教学质量，更要关注个人成长、提升自身业务素质。

图文：邵妹玲 常青丽

编辑：史周群股票网交易平台

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